研究室について
FD・SDや学生能力開発、授業改善・授業コンサルテーションなどの支援に取り組む。高等教育におけるインストラクショナル・デザインを活用した教育改革に関する研究を中心に取り組んでいる。近年の関心は、ParrishのID美学第一原理に代表される、学習経験の質の向上を目指した実践研究を中心としている。
新着情報
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「環四国サイクリングプロジェクト×SDGsフォレストクリーンアクション 国際交流企画（徳島・鳴門・祖谷・阿波踊り編）」を開催した。 徳島・鳴門・祖谷・阿波踊り編サイクリングでは、参加者28名が日台混合5チーム（5～6名／チーム）に分かれ、祖谷付近を自転車で走り、総走行距離40km程度を一人も脱落することなく完走証書が授与された。環四国サイクリングプロジェクトでは、これまでサイクリングで訪問することで得た恩恵を地域にお返しするという気持ちで、フォレストクリーン活動を実施した。コース途中では、休憩時に道に落ちているごみを拾い、全チームが協力した。この取組では、日台両国の学生が協力し、SDGsのGOAL12（つくる責任つかう責任）、13（気候変動に具体的な対策を）、14（海の豊かさを守ろう）、15（陸の豊かさを守ろう）の達成に貢献することを目指した。今年初の試みとして、日本文化の体験として、四国大学阿波踊り連の協力を得て、阿波踊りを通した交流（総勢61名）を行った。またその様子は、徳島新聞の取材を受け記事として掲載された。 （実施報告書）環四国サイクリングPJ実施報告書2023 （写真）①オンライン国際交流の集合写真 ②四国大学との阿波踊り交流の様子 ③四国大学との阿波踊り交流の集合写真 ④大塚国際美術館 ⑤日台学生交流セミナーの様子1 ⑥日台学生交流セミナーの様子2 ⑦フォレストアドベンチャー祖谷 ⑧サイクリングの集合写真 ⑨サイクリングの様子1 ⑩サイクリングの様子2 ⑪サイクリング前の円陣での決起 ⑫フォレストクリーン活動の様子（分別） ⑬成果報告会の様子 ⑭成果報告会集合写真 （新聞掲載）徳島新聞掲載記事（2023年8月6日付）使用許諾取得済み |
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「グローバル・リーダーシップ・セミナーin台湾2022」を開催した。 このプロジェクトは今年度が5年目となり、コロナ禍を経て3年ぶりの対面での開催となった。総勢48名の参加学生であった。オンラインで開催するなどの工夫により継続して実施してきたことから、回を重ねるごとに両国の学生間での相互交流が密になり、言葉の壁を越え、本プログラムで培った交流関係をもとにした学生間の自発的主体的な交流につながっている。今年の新規プログラムとして、フィールドワークに、日月潭や台湾電力の建設に関する歴史や日台における地政学、台南山上花園水道博物館を訪問し、台湾文化の理解を深める機会を持った。 （実施報告書）グローバル・リーダーシップ・セミナーin台湾 研修報告 （写真）①国立高雄科技大学前での集合写真 ②日月潭サイクリングの様子 ③鳥山頭ダムでの集合写真 ④台南山上花園水道博物館での様子 ⑤日台学生の昼食の様子 ⑥許先生による地政学講義 ⑦成果発表会の様子1 ⑧成果発表会の様子2 （新聞掲載）文教速報グローバルリーダーシップセミナーin台湾記事 |
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「環四国サイクリングプロジェクト×SDGsビーチクリーンアクション 国際交流企画（香川うどん・小豆島編）」を開催した。 香川うどん・小豆島サイクリングでは、参加者が日台混合4チーム（6~7名／チーム）に分かれ、小豆島島内を自転車で走り、総走行距離80kmを一人も脱落することなく完走証書が授与された。環四国サイクリングプロジェクトでは、これまでサイクリングで訪問することで得た恩恵を地域にお返しするという気持ちで、今回初めてビーチクリーンをはじめとするクリーン活動を実施した。コース途中では、休憩時に道に落ちているごみを拾い、コースに含まれるオリーブビーチとエンジェルロードでは、全チームが協力してビーチクリーンを実施した。 （実施報告書）環四国サイクリングPJ実施報告書 （動画）①サイクリング前の円陣、 （写真）②小豆島内サイクリングの様子、 ③エンジェルロード サイクリング集合写真、 ④スタート前の安全講習の様子、 ⑤ビーチクリーン活動の様子、 ⑥成果発表の様子、 ⑦成果発表後の集合写真、 ⑧澤田先輩との集合写真（応援に駆け付ける） ⑨ジャイアント芝社長との写真 （新聞掲載）文教速報 環四国サイクリングPJ記事 |
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| 愛媛大学ホームページ 【未来の愛大生へ】「仲間とともに成し遂げた感動と達成感が自信となる」掲載。 | |
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環四国サイクリングプロジェクト・オンライン国際交流＆しまなみ海道編が開催した。日台の学生がSNS等でのリアルな交流にもチャレンジし、感染防止対策を徹底して、愛大生のみで、実際にしまなみ海道をチームでサイクリングすることを実施できた。 （実施要項）実施要項2021 （実施報告書）環四国サイクルリングPJ報告資料2021年度分 （写真）①オンライン国際交流の様子、 ②しまなみ海道サイクリング集合写真、 ③大島島内サイクリングの様子 （新聞掲載）文教速報2021 |
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| テレビ愛媛「EBC Live News」 ニュース番組内にて，ファシリテーションとリーダシップ（EFL）科目にて実施しているプロジェクト「高雄科技大学と愛媛大学のオンライン国際交流企画」が取材を受け、放映された。様子1、様子2、様子3 | |
NHK松山放送局「おはよう日本（地方版）」の『今日・明日の動き』で放映されました。
ファシリテーションとリーダシップ（EFL）科目にて実施しているプロジェクト「高雄科技大学と愛媛大学のオンライン国際交流企画」が紹介されました。
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南海放送「国際交流の歴史 ～愛媛と台湾～」愛媛県と台湾との交流を取り扱う番組において，11 月29 日（日）に実施した「環四国サイクリング プロジェクトオンライン国際交流」がコロナ禍における若者同士の国際交流の様子として取り上げられた。 愛媛県特設サイトにて公開
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| 環四国サイクリングプロジェクト・オンライン国際交流企画第2弾が開催され、日台の学生が混合チーム（10 チーム）となり，「サイクリング×○○」をテーマとした映像作品を作成し，YouTube への投稿を行い，再生回数と「いいね」数などを競う「YouTube 動画コンテスト」を開催した。 環四国サイクリングプロジェクト youtubeコンテスト（動画） | |
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番組：ひめぽん！「愛媛大学 実践でリーダーを育てろ」NHK松山放送局放映 環四国サイクリングプロジェクトの取材をきっかけに、ELS・EFLの取り組みを通じたリーダー養成プログラムに関して、取材を受けました。 ※動画配信許可済み |
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| 「自転車をテーマにした企画で台湾の学生とオンライン交流」旺文社「蛍雪時代」2020年12月号記事掲載 | |
| 環四国サイクリングプロジェクト・オンライン国際交流企画で、日本と台湾の学生たちが共同して制作したサイクリング動画が公開されました。
11月8日の「サイクリングの日」に間に合わせるよう、撮影・編集・許可取り等を学生たちが行い、完成させました。 3年目を迎える今年、徳島県でのサイクリングを計画していましたが、COVID-19の影響で実施を延期せざるを得ない中、日台の学生たちはオンラインでの交流企画に踏み切りました。それぞれ地元で動画を撮影し、地域の魅力とサイクリングを掛け合わせ、互いに発信し合う映像コンテストを実施中！誰でも審査員になることができます。リンクをクリックし、YouTubeから映像を見て、概要欄にある投票フォームからぜひ審査を！皆さんの視聴と審査をお待ちしています！！ 環四国サイクリングプロジェクト youtubeコンテスト（動画） |
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| 環四国サイクリングプロジェクト・オンライン国際交流を実施しました。 取り組みが愛媛新聞記事に取り上げられ、掲載されました。（掲載許可番号：d20200901-03） |
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| 「感動！環島！台湾一周サイクリング体験記（第2回／全4回）」 （まちなかマガジン【もぶる】第15号）松山アーバンデザインセンター. | |
| プチ脱藩体験！雲の上の時間Ⅱ」高知県梼原町観光実証実験報告② | |
| 梼原の伝統文化を堪能！雲の上の時間Ⅰ」高知県梼原町観光実証実験報告① | |
| 11:45～11:55FM愛媛 まちラジ 愛媛大学 仲道雅輝先生② 愛媛大学ファシリテーションとリーダーシップ（EFL）科目でのプロジェクトの取り組みについて | |
| 11:45～11:55FM愛媛 まちラジ 愛媛大学 仲道雅輝先生① ライフマネジメントとセルフ・リーダーシップ科目の内容について | |
| Global Leadership Seminar in Taiwan 2019
2019年12月24日から27日の3泊4日で、愛媛大学と国立高雄科技大学の学生が高雄にて歴史や文化の理解を深める国際交流プロジェクトを実施しました。 地域交流雑誌「もぶる15号」に掲載されました。 |
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| 「感動！環島！台湾一周サイクリング体験記（第1回／全4回）」（まちなかマガジン【もぶる】第14号）松山アーバンデザインセンター. | |
| 梼原町観光実証実験報告 梼原町のもつ観光資源を見学・体験し、若者目線で観光促進につながるサイクリングマップやリーフレット作成等を検討し、インバウンドも含めたサイクリングによる梼原観光の可能性を見出すことを目的として、2019年10月29日（火）・30日（水）に実施した実証実験報告を梼原町長へプレゼンを行った。 次年度以降の取り組みの検討を開始することとなった。 |
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| 産経新聞 記事 「日台学生 清流の交流－四万十で合宿 沈下橋サイクリング－」 愛媛大学と台湾・国立高雄科技大学の学生35名が共に「自転車」というコンテンツを用いて地域の歴史・文化等に触れるフィールドワークを行い、日台間の異同等に目を向けつつ、実社会において有用となるグローバルな感覚や、協働を促進するコミュニケーション・リーダーシップのあり方について実践的に学ぶこと目的としたプロジェクトを実施した。愛媛県が推進する「自転車新文化」を広く発信することも目的の一つとしており、本取り組みには、愛媛県の後援をいただき実践している取り組みでもあり、産学官連携事業として行政機関や民間企業の方々との協働の機会ともなった。 |
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| 産経新聞 記事 「自転車で島巡り育む絆－日台学生ら交流－・愛媛」 愛媛台湾親善交流会の学生支部の学生たちが企画した「ゆめしま海道サイクリングを通じた日台学生交流」が、愛媛県上島町のゆめしま海道と岩城島巡り、マリンスポーツや郷土料理作りを組み合わせた交流目的のイベントを実施した。愛媛大学ファシリテーションとリーダーシップ科目を修了した第一期生が中心となり、企画運営を行った。愛媛台湾親善交流会の学生支部には、約40名のメンバーによるさらなる交流が期待される。 |
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「Let’s go around SHIKOKU! 四国一周1,000キロメートル 完走」 愛媛県が「自転車新文化」の普及促進の取り組みとして、自転車王国「台湾」で国内外でムーブメントになっている「環島（ホァンダオ）」。台湾1周1,000キロの旅。四国一周もおよそ1,000キロであり、愛媛県は、四国一周サイクリングの魅力発信（自然資産や四国独自の魅力、歴史・文化等）を進めている。 今回、「CHALLENGE1,000Kmプロジェクト」チャレンジし、四国一周を達成しました。 エントリー789番目で、完走証発行381番目でした。 |
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愛媛大学リーダーズ・スクール（ELS/EFL），スチューデント・キャンパス・ボランティア（SCV）メディアサポーター映像部の学生，附属高等学校の生徒が，「キッズジョブまつやま2018」（主催：松山市小中学校PTA連合会，公益財団法人松山市文化・スポーツ振興財団）に出展し，感謝状を授与されました。 このイベントは，松山市内の小中学生に仕事の意義・仕組み・やり方を体験させることにより，働くことの楽しさや厳しさを学ばせ，地元企業への関心と理解を深めさせることを目的として開催されており，毎年1,800人程度の小・中学生とその保護者が参加します。 愛媛大学にとって4度目の出展となる今回，一般社団法人えひめ若年人材育成推進機構「ジョブカフェ愛work」さんに企画段階からご協力いただき，「高校生＋大学生＋社会人」のチームでブースを運営しました。 ブースでは，ジョブカフェ愛workさんが開発した「シゴト☆ジブン発見カード」を用いて，世の中にどのような仕事が存在するのかを児童生徒がゲーム感覚で理解し，一人ひとりが持っている興味・関心の自己理解を深める取り組みを行いました。 また，ブースでの待ち時間にはSCVメディアサポーター映像部の学生が，映像合成技術を用い，お天気キャスターや消防士などの職業現場の映像に小中学生を重ね，写真・映像におさめる催しを行いました。 写真１：シゴト☆ジブン発見カードを体験する 写真２：映像合成技術を体験する 写真３：高校生・大学生・社会人全員での集合写真 写真４：感謝状授与（4団体） 写真５：みんなでお出迎え |
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| 産経新聞 記事 「サイクリングで日台交流－しまなみ海道 夏休み利用の学生26人－」 環四国しまなみサイクリングプロジェクトの取り組みが、新聞記事で取り上げられました。 本プロジェクトは、今後、年１回のペースで継続されます。2019年度は第２弾「環四国・高知四万十川サイクリングプロジェクト」として愛媛県から高知県の四万十川流域を走破する予定です。ご期待ください。 |
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| 「環四国しまなみサイクリングプロジェクト」が2018年8月6日（月）から9日（木）の4日間、高雄科技大学と愛媛大学の学生たち26名、教職員を含め32名で、実施され、愛媛県今治・大島・伯方島・大三島と自転車を通じて、しまなみ海道の歴史・文化を学び合う国際交流プログラムが開催され、無事終了しました。本プロジェクトは、愛媛の後援を受け、愛媛県自転車新文化推進課のみなさんやK－Worcsの方など多くのご協力を受け、国境を越えた学生たちの深いつながりとなるプログラムとなりました。 亀老山展望公園での集合写真です。 |
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| 初年次教育に日本語教育を取り入れていくために必要な全学的な普及推進，科目運営，体制，実施方法などを具体的に紹介している書籍を発行いたしました。 「大学初年次における日本語教育の実践－大学における学習支援への挑戦3－」（編著）ナカニシヤ出版 |
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| 「愛媛大と台湾の学生『環四国』でタッグ－サイクリング交流へ－」（産経新聞） 愛媛大学リーダーズ・スクールでの取り組みが掲載されました。 |
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| これまで過去に私が作成に関わり発行したFDカレンダーをまとめました。FDカレンダーとは、愛媛大学の研修会日程やイベントを学年暦カレンダーに記載し、 「学習動機を高める６つのコツ」2012年度版・2013年度版 「効果的な授業設計の６つのコツ」2014年度版・2015年度版 「自律した学習者が育つ授業設計の５つのコツ」2016年度版・2017年度版 |
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| 愛媛大学リーダーズ・スクール（ELS）、スチューデント・キャンパス・ボランティア（SCV）メディアサポーター映像部の学生、附属高等学校の生徒等が協働して、松山市総合コミュニティセンターで開催された「キッズジョブまつやま2017」（主催：松山市小中学校PTA連合会、公益財団法人松山市文化・スポーツ振興財団）に出展しました。 メディアサポータズ映像部の学生がダイジェストにまとめてくれました。 動画視聴（1分）どうぞ！→こちら 詳しくは、愛媛大学広報ページまたは、ELSホームページをご覧ください。→こちら |
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| 8大学間共同教育推進事業の日本語ワーキンググループで取り組んだ成果であるプレイスメントテストや到達度テスト等をまとめた日本語問題集テキストが発行されました。 「大学生のための日本語問題集」（共著）ナカニシヤ出版 |
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| 私立大学情報教育協会の「大学教育と情報」2016年度No4に記事が掲載されました。特集「高等教育におけるe-learningの普及方策‐愛媛大学教育デザイン室の取り組み‐」（2017年3月発行） | |
| 執筆した書籍が刊行されました。 ・「教育評価との付き合い方―これからの教師のために」（共著） ・「大学におけるｅラーニング活用実践集―大学における学習支援への挑戦２」（共著） ・「愛媛大学 研究室からこんにちは（９）」（共著） |
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| 進研アドの情報誌「Between」の取材を受け、2015 12-2016 1月号が掲載されました。誌面はこちらからご覧いただけます。 | |
| 南海放送ラジオの愛媛大学広報番組『研究室からこんにちは！』に出演しました。 | |
| ICT活用事例インタビュー動画、eラーニングニュースVol.10を掲載されました。（クリックすると動画が始まります） 「授業設計コンサルティングで効果的かつ魅力的な授業を」 |
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| ４月7日発行の『教育家庭新聞』の『ICTキャンパス』のコーナーに、教育デザイン室が取材を受け、記事が紹介されました。 ・教育家庭新聞 |
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| 教育事例8～反転授業～「効果的な反転授業とは－Flipped Classroom－，対面授業と事前・事後の学習内容をどう効率的に設計できるかが大切」 | |
| ICT活用事例7番外編「ARCS動機づけモデルを使って学生の学習意欲を高めよう！～授業を自己チェックして授業設計にひと工夫を加えよう～」 | |
| ICT活用事例5「グループウェアを使った情報共有・業務効率アップで成果に導く！～申請なしで今日からスタート！サイボウズLiveを使った、予定・進捗状況の一括管理～」 | |
| 第１回シンポジウム「大学教育の未来を支えるｅラーニングの可能性」パネルディスカッションに登壇しました。 |
